Il corso è stato realizzato nell’ambito del progetto DEH ALMA – Advanced Learning Multimedia Alliance For Inclusive Academic Innovation — Progetto PNRR – Missione 4 "Istruzione e Ricerca" – Componente 1 "Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli Asili Nido alle Università" – Investimento 3.4 "Didattica e competenze universitarie avanzate" – CUP: E68H24000430006 – Codice progetto: DEH2023-00012
Processi cognitivi per l’apprendimento della matematica
Descrizione: Il percorso parte dai meccanismi di apprendimento matematico fin dai primi mesi di vita, per arrivare all'ingresso alla scuola primaria. Viene posta attenzione ai campanelli d'allarme di una possibile discalculia e alle difficoltà in matematica. Infine vengono forniti alcuni suggerimenti per una didattica attenta agli stili di apprendimento di ciascun studente.
Docente: Alessia Muratori
Durata: 1 ora
Obiettivi formativi:
- Conoscere i processi di apprendimento matematico dei bambini
- Conoscere la discalculia e saperla individuare precocemente
- Suggerimenti per una didattica attenta ai processi e alle difficoltà di apprendimento